突如其来的新冠肺炎疫情，带给人们的不仅仅是生活不便、身体健康受到威胁，更会让人产生恐慌焦虑、孤独失落等心理危机应激反应。学生心理健康教育应发挥专业优势，积极行动，守护师生心灵，助力学校疫情防控工作。

    一、快速响应，开通网络心理援助服务

    2月20日，我院按照教育部、省教育厅相关会议精神和学院相关文件要求统一部署，面向全体师生开通了网络心理援助服务，包括全天候危机干预应对、建立“山东现学院我院心理之声”、开通网络心理热线和QQ心理咨询服务。现共有53人加入心里辅导群，QQ在线咨询5人次。 

    二、强化引导，传播“心灵处方”

    结合疫情的心理应激特点和师生需求，每天为广大师生推送心理调适方法、居家防护小妙招，发布各级心理援助资源等相关文章。

    三、科学摸排，加强重点学生防控

    利用网络平台，开展疫情期间学生心理状况普查，由学院对重点学生进行一对一联系，关注其情绪状态。发布《大学生疫情期间心里健康调查表》，充分发挥班级心理委员在朋辈支持、危机觉察、知识传播方面的积极作用，切实维护学生的心理健康。

    四、全员参与养成良好习惯

    鼓励学生养成良好的卫生习惯，加强锻炼，提高免疫力，保护好自己和家人；督促学生建立学习习惯，引导学生以乐观向上的态度和有条理的计划开展居家生活及学习，努力实现“弯道超车”，深入挖掘、查漏补缺，为新学期开学做好准备；提倡学生帮助家人做家务，开展劳动教育。